“体”列前茅,竟与我有关

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  (1)玫瑰,驯养,独一无二,负责。
从刚开始狐狸和小王子交谈时,狐狸提到了“驯养”,狐狸说“驯养”就是“建立关系”,就是和小王子成为好朋友,拥有友谊的幸福,所以狐狸被小王子“驯养”了。之后,他们又彼此进行心灵上的了解,谈到了小王子的玫瑰。狐狸又告诉小王子要对玫瑰负责,也正是因为小王子的负责,才使小王子的玫瑰独一无二。进而引出了“只有心灵才能洞察一切,肉眼是看不到事物本质的。”这句话。所有的事,因为个人站的高度不同,理解不同,所担的责任不同,对幸福的定义也就不同。但愿我们都做幸福的,有责任心的人。

(2)在小狐狸的眼里,“驯养”的意思是“建立联系”,是它和另一种生物建立起友谊,成为好朋友。
例一:我的老家有一只可爱的狗狗,它的名字叫“贝贝”。初次和它见面的时候,它朝着我凶巴巴地“汪汪”叫,我也很害怕,躲在爷爷身后不敢前去。爷爷给了我一小块馍馍,让我去喂它。我小心翼翼的,将馒头悄悄地放在了靠近它身边的地方。它看到馒头后,狼吞虎咽地吃了起来。从那以后,我每次回老家都会给它带好吃的。渐渐地,它不再冲着我吼了,而是见了我就热情地欢迎我。它被我成功的驯养了。
例二:在我学习的班级中,有一个我学习上的好朋友。我们个性相近,爱好相同,又经常彼此互相照应,互相理解。尽管有时候,我们也闹矛盾,有彼此不理解的时候,但我们会很快站在彼此的角度想问题,所以会很快化解矛盾。渐渐地,我们之间的关系变得非常融洽,我们在一起,会取长补短,做好所有事情。我们各人身上那灼人的锋芒,便变得柔和而美丽了。我们互相被对方“驯养”,我们享受着“驯服”所带来的幸福友谊,彼此以礼相待,以诚相待,感觉她就是我“独一无二”的朋友。     
这两个事例让我明白了,真正的“驯养”,是彼此信赖,相互理解,收敛各人能刺伤别人的锋芒,使彼此完美,建立真诚的友谊。这样,就会像小王子和狐狸那般友好,共享友谊的幸福。

  “体”列前茅,竟与我有关

                                 “体”列前茅,竟与我有关
               甘肃省正宁县山河初级中学  七年级十四班   李佳潞
“快快快,快快快,马上要上课了,“体育怪咖”已经在下面等候了。如果不想被k的话,都加大马力,奔向操场吧!”体育委员老徐,将他那张小的不能再小的嘴极力张大,大声地在班上四处喊叫,震得天花板上的吊灯摇摇欲坠。“好了,好了,我们知道了,这就下去,请您莫要急躁!莫要急躁!”班长老冯沉着冷静说。还沉浸在音乐梦中的我,感觉这一切,都与我没有半毛钱关系。
“叮铃铃……”这魔鬼般的上课铃,瞬间响起。整个教室便像发生海啸一样,沸腾了。我们一个个如热锅上的蚂蚁,手脚并用的离开座位,以饿虎捕食的速度飞奔操场。
“体育怪咖”已经以一个标准的跨立姿势站那儿了。虽然还看不出他的情绪变化,但他瞪着双眼的样子,如一头发怒的公牛。目光所到之处,好像都能灰飞烟灭。“都站好了。”“老咖”发话了。“今天,我们进行体育测试,男生测的项目为:引体向上,1000米跑,跳远,俯卧撑。女生测试的项目为:仰卧起坐,800米跑,跳远。”“老咖”的话狠狠地砸到了我的脑袋上。怎么办?我内心焦躁不安,只能做三五个仰卧起坐的我,怎样应战?
我们升入初中的第一节体育课,老师叮咛我们:男生每天晚上做50个俯卧撑,女生每天晚上做50个仰卧起坐。当初,或者说后来一直,我根本没把这件事没放在心上,每天沉醉在自己的世界里。可如今……哎!早知今日,何必当初呀!正当我自我检讨的时侯,老师吩咐体育委员先测试女生的仰卧起坐。啊!真是要命,怎么偏偏就是女生先来呀,我们愤愤不平。但一看“老咖”的眼神,我们只好恭敬不如从命,硬着头皮上了。
我可真“幸运”。 第一轮测试的名单中就有我。我请来了我们班的“女侠”,她帮我按住那一双不听话的腿。“都注意听口令。预备!起!”“老咖”声如洪钟。我闭上眼睛,憋足气力,使出吃奶的劲儿。咦!居然起来了。而且一口气做了好几个标准的仰卧起坐。啊,老天保佑!我继续努力地做下去,耳边不时传来同学们的加油鼓劲声。我大口大口地喘着粗气,脸上像是着了火。“20,21,22,23......”随着“女侠”的数数声。我不觉已经做了这么多了,这下我更加努力了。为了不被“老咖”k,我拼了。“时间到!”随着体育委员的一声令下,我累瘫在地。我的背部,衣服一大片已被汗水浸透,脸上像浇了一盆水,汗珠子直往下滴。我整个人都崩溃了,我得缓缓。
“喂,你!快过来!”体育委员喊道。“哦,来了!”我回应道,慢慢挪过去。“怎么了?”我瞅了一眼成绩单,说道。“你做了多少个仰卧起坐?”他淡定地说。“这个我不清楚。当时“战斗”那么“激烈”,你得问“女侠”去。”不一会儿,我知道了我的成绩——一分钟内38个仰卧起坐。“我去,今天天神真的降临在我身上了!”听到这个令人满意的成绩,我一下子神清气爽,精气神复活,奔向下一个项目“基地”。期待着再一次的突破......
“体”列前茅,竟与我有关!
                                                                          (指导老师:郭亚芳)

都不知道是在哪抄下的。。。。。。。。。

加油,继续努力!

学习的目标很明确,不错

文章有新意,有个性,不错

你的个性很好,很讨人喜!

“驯养”的理解很到位。

你笔下的体育课很有趣,让读者有想起自己的体育课……

能带给人快乐和力量的文字。

一节有趣的体育课……

坚持就是胜利,但愿你以后能坚持锻炼身体!